кузнечное ремесло, как симбиоз таких профессий, как жестянщик, ювелир, мечник, слесарь.

Сложный процесс обучения будущего мастера кузнечного дела тормозил процесс развития этого ремесла, что привело к появлению цеховых кузнецов, которые и распространили свое ремесло по территории нашей страны.

К XV-XVI столетию единственными металлообрабатывающими цехами в городах нашей страны были кузнечные. Они объединяли не только кузнецов, но и ремесленников всех металлообрабатывающих специальностей. Позже от кузнечного цеха отделяются и образуют свои цеха слесари, литейщики, мечники, котельники, жестянщики, ювелиры и другие. Специфика производства стимулировала дальнейшее разделение. В это время достаточно широко развивается производство бытовых и ритуальных вещей и посуды из олова.

Кованые изделия занимали особенное место в городской архитектуре уже в ХV - ХV. столетиях. Балконные решетки, кованые козырьки оконные решетки, кованые ворота использовались в качестве средства усиления стилевых особенностей сооружений, например, ограждения балконов жилого дома могут исполнять роль своеобразного элемента архитектурной отделки.

Важной функцией кузнечных цехов была подготовка высококвалифицированных мастеров. Высокий уровень квалификации мастера-кузнеца обеспечивался организацией его подготовки. Период перехода ученика в мастера длился в среднем 6-7 лет. После трех лет учебы ученик переходил в подмастерья. После года работы подмастерьем с целью совершенствования профессиональных навыков, ознакомления с техническими навыками и "секретами" ремесла, отправлялся в обязательное одно-двухгодичное путешествие в другие крупные города или за границу. И только вернувшись из странствий с соответствующей оценкой квалификации и характеристикой морального поведения, мог хлопотать о сдаче экзамена на звание мастера, который сможет изготовить уникальные кованые ворота или оригинальные кованые козырьки. Качественный уровень изделий обуславливался жесткими требованиями к исполнителям, что фиксировалось Уставом ремесленных цехов. Кузнечное мастерство было серьезной проверкой профессиональной подготовки кандидата в мастера. Она требовала тонкого ощущения металла (железа, стали), его поведения в пределах разных температур, точной отработки технических приемов, которые сводились к шлифованию скупых (относительно затрат времени) движений.

Каждый мастер пользовался помощью двух подмастерьев и нескольких учеников, что не способствовало удовлетворению постоянно растущих запросов внутреннего рынка. Однако кузнечный цех, стремясь уменьшить внутреннюю конкуренцию, сдерживал рост численности мастеров. Сознательно тормозя расширение производства, он тем же способствовал увеличению количества позацеховых кузнецов. Так внецеховое кузнечное ремесло, порожденное производственной жизнью феодального общества, распространяется по всей территории.